Über mich
Ich interessiere mich dafür, wie wir einander verstehen – über Sprache hinaus, durch Gefühle, Blicke und Körperhaltungen. Ebenso fasziniert mich, welche Motive unserem Verhalten zugrunde liegen, wie wir unsere Gefühle regulieren und mit alltäglichen Anforderungen umgehen. Besonders spannend finde ich, wie Kinder und Jugendliche diese Fähigkeiten erlernen und weiterentwickeln.
In meiner therapeutischen Arbeit spielt das gegenseitige Verstehen eine zentrale Rolle: Mir ist es wichtig, Kinder und Jugendliche dabei zu unterstützen, ihre emotionalen und sozialen Kompetenzen zu entfalten – insbesondere dann, wenn psychische Belastungen das Wahrnehmen und Ausdrücken von Gefühlen erschweren.
Ich bringe Erfahrung aus der entwicklungs- und neuropsychologischen Forschung mit und arbeite mit einer offenen, humorvollen Haltung, um gemeinsam mit Ihrem Kind und Ihnen neue Perspektiven zu entdecken.
-
2025 Approbation Kinder- und Jugendpsychotherapeutin im Richtlinienverfahren Verhaltenstherapie (Ausbildung am IVT-Institut für Verhaltenstherapie; 2015 bis 2025)
2020 – 2021 Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, -psychotherapie und -psychosomatik, Carl-von-Basedow-Klinikum Saalekreis,Tätigkeit auf der Akutstation im Rahmen der Ausbildung zur KJP-Therapeutin
2019 - 2021 Psychotherapeutische Hochschulambulanz der Universität Leipzig Institut für Psychologie; Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Durchführung von Diagnostik, Leiten einer Entspannungsgruppe
2015 – 2020 Professur für Frühkindliche Entwicklung und Kultur und Leipziger Forschungszentrum für frühkindliche Entwicklung (LFE), Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Universität Leipzig, Wissenschaftliche Mitarbeiterin
2010 – 2015 Promotion, Dissertationsschrift: Infant processing of emotional faces and bodies: Insights from event-related potentials and asymmetrical frontal brain activity; Max Planck Institute for Cognitive and Brain Sciences (MPI CBS) Leipzig; Psychologisches Institut, Universität Heidelberg
2002 - 2010 Hochschulstudium M.A. Erziehungswissenschaften, Psychologie, Amerikanistik, Universität Leipzig
1999 - 2002 Universitätsklinikum Leipzig AöR, Ausbildung examinierte Krankenschwester
-
Peer-Reviewed Journal Articles
Li, L., Déniz, T., Huff, L., Jurkat, S., Missana, M., Tietz, L., & Grueneisen, S. (2025). Prosociality is centered on intentions, not outcomes. Animal Cognition, 28, 76. [pdf]
Puglia, M.H., Krol, K. M., Missana, M, Williams, C. L., Lillard, T. S., Morris, J. P., Connelly, J. J. & Grossmann, T. (2020). Epigenetic tuning of brain signal entropy in emergent human social behavior, BMC Medicine, 18:244. [pdf]
Grossmann, T., Missana, M. & Vaish, A. (2020). Helping, fast and slow: Exploring intuitive cooperation in early ontogeny. Cognition, 196, 104144. [pdf]
Grossmann, T., Missana, M. and Krol, K. M. (2018). The neurodevelopmental precursors of altruistic behavior in infancy. PLoS biology, 16(9), e2005281. [pdf]
Missana, M., Altvater-Mackensen, N., & Grossmann, T. (2017). Neural correlates of infants’ sensitivity to vocal expressions in peers. Developmental Cognitive Neuroscience, 26, 39-44. [pdf]
Rajhans, P.; Jessen, S.; Missana, M. & Grossmann, T. (2016): Putting the face in context: Body expressions impact facial emotion processing in human infants. Developmental Cognitive Neuroscience 19, S. 115 - 121. [pdf]
Rajhans, P., Missana, M., Krol, K. M., & Grossmann, T. (2015). The association of temperament and maternal empathy with individual differences in infants‘ neural responses to emotional body expressions. Development and Psychopathology, 27(4pt1), 1205-1216. [pdf]
Missana, M., Atkinson, A. P., & Grossmann, T. (2015). Tuning the developing brain to emotional body expressions. Developmental Science, 18, 243-253. [pdf]
Krol, K. M., Rajhans, P., Missana, M., & Grossmann, T. (2015). Duration of exclusive breastfeeding is associated with differences in infants‘ brain responses to emotional body expressions. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 8: 459. [pdf]
Missana, M., & Grossmann, T. (2015). Infants’ emerging sensitivity to emotional body expressions: Insights from frontal asymmetrical brain activity. Developmental Psychology, 51, 151-160. [pdf]
Missana, M., Rajhans, P., Atkinson, A. P. & Grossmann, T. (2014). Discrimination of fearful and happy body postures in 8-month-old infants: An event-related potential study. Frontiers in Human Neuroscience 8, 531. [pdf]
Missana, M., Grigutsch, M. & Grossmann, T. (2014). Developmental and individual differences in the neural processing of dynamic expressions of pain and anger. PLoS One 9 (4), e93728. [pdf]
Grossmann, T., Missana, M., Friederici, A. D. & Ghazanfar, A. A. (2012). Neural correlates of perceptual narrowing in cross-species face-voice matching. Developmental Science 15(6), S. 830 - 839. [pdf]
Vaish, A., Missana, M. & Tomasello, M. (2011). Three-year-old children intervene in third-party moral transgressions. British Journal of Developmental Psychology 29(1), S. 124 - 130. [pdf]
Kontakt
Psychotherapie für Kinder und Jugendliche
Dr. Manuela Missana
Brandvorwerkstraße 30
04275 Leipzig
E-Mail: missana.kjp@posteo.de
FON: 01515 68 23 28 9
Therapiezeiten
Mittwoch
15:00 Uhr - 19:00 Uhr
Donnerstag
15:00 Uhr - 19:00 Uhr
Telefonzeiten
Montag 10 Uhr - 14 Uhr